COC継続事業 2025（令和7）年度成果報告書

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２．活動報告 （１）全体の活動成果 事業活動はＣＯＣ推進委員会ならびに活動毎のワーキンググループ（以下：ＷＧ）により行なわれてきたが、それらに共通する課題や統括する活動は地域連携教育センター長を中心にＣＯＣ推進委員会等ＣＯＣ全体で取り組んできた。それらの成果は以下のようである。 １）中部大学ＣＯＣ継続事業の拡充 2021年度にＣＯＣ継続事業が３つのＷＧに整理統合されて以降、中部大学ＣＯＣ継続事業は正課外活動を春日井市・小牧市その近郊地域へ拡げて活動している。 ２）ＣＯＣホームページ、インスタグラムによる情報発信の充実化 ＣＯＣホームページおよびインスタグラムで各ワーキンググループの活動内容を中心に適宜更新し、地域連携活動のPRにつながるよう情報発信の充実を図った。 ３）ＣＯＣ推進委員会の開催 各ＷＧリーダーと各学部代表委員などからなるＣＯＣ推進委員会の構成員を見直した。委員は、委員長以下20名とし、ＣＯＣ推進委員会が各活動の報告と重要事項の審議にあたった。 ４）地域創成メディエーターの育成 2015年度までの立ち上げ期間を経て、2016年度はＣＯＣ事業における地域創成メディエーターの本格的育成実施年度となった。以降、2025年度も前年度同様に育成に努めた。 （1）ＣＯＣ継続事業における地域創成メディエーターの人物像 本学の建学の精神「不言実行、あてになる人間｣育成プログラムの重要な柱として、ＣＯＣ継続事業では｢地域創成メディエーター｣の育成を行っている。社会･産業界は、都市だけでなく｢地域にも目を向けられる人材｣を求めているため、｢自ら行動できる人間｣｢考えられる人間｣｢自ら道を切り拓ける人間｣｢がんばれる人間｣｢信頼できる人間｣｢地域にも目を向けられる人間｣としての学生育成を図っている。学生が地域社会に触れると「なぜ」「どうして」とこれまでの同学年の学生仲間関係とは違う驚き等を感じ、対処法や改善策を考えると自然と｢考える力｣が熟成される。 （2）地域創成メディエーター育成のための具体的アクション 以上の認識の下に、ＣＯＣ推進委員会、事務局が一丸となって、他部門とも密接な協力の下に以下に示すような具体的なアクションプランを作り、着実に実施し、地域創成メディエーターの育成を図った。 ① 正課外教育事業の体験を1つ以上とする。 12