COC継続事業 2025（令和7）年度成果報告書

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履修当初のメディエーター資格への目的意識は例年より少し低いように見られるが、この講義を通して、様々な活動への積極的な参加を期待したい。 5月-7月 「地域共生実践」春学期2クラスの授業運営を実施した。 (履修者71+56=127名、教員6名) 4月-3月 地域創成メディエーター育成のルーブリック評価の見直し：特に変更の必要性は認められなかったため、昨年通りで実施した。 4月-3月 地域創成メディエーターへの導き（広報活動）：オリエンテーションでの説明などを行った。 4月-3月 PBLゼミを9月16日（火）に実施した（修了者15名）。 4月-8月「地域共生実践」テキスト修正案の作成・評価基準の検討：大きな修正の必要がなかったため，そのままとした。 8月-9月 春学期終了後、担当者間で春学期「地域共生実践」のふりかえり、評価基準の再検討を行うとともに、秋学期の協力者の勧誘を行った。 8月-9月 地域創成メディエーター申請様式検討：とくに大きな変更の必要はなかったため、前年度と同様の様式での実施となった。 9月-1月 「地域共生実践」秋学期３クラスの授業運営を実施した。 （履修者 80+80+75=235名、教員９名） 1月-3月 秋学期終了後、秋学期「地域共生実践」のふりかえり、評価基準の再検討を行うとともに、次年度の協力者を勧誘した。 10月 地域創成メディエーター申請を予定通り開始した。 11月 地域創成メディエーター審査（プレゼンテーション候補者の選出）を予定通り実施した。 11月-2月「地域共生実践」テキスト修正の作成：出版元よりテキスト販売価格の改訂連絡があり、テキストの修正と販売価格の見直しを行った。 11月 「地域創成メディエーター」資格申請者への説明会を開催（2回実施）した。「動く」指導担当教職員へのポスター作製における指導を昨年と同様に具体的に実施し、配布資料にも明記した。 1月-2月 口頭発表練習を実施し、プレゼンテーションの本質的な目的や具体的な方法について指導するとともに、学生同士での学びの機会を与えた。 （2025年1月29日（木）に１回目を、2月17日（火）に2回目を実施） 2月 地域創成メディエーター学生発表会「＋エクスプレッション」の実施。 （2026年2月19日（木）および3月4日（水）の2回で実施） 2月-3月 「地域創成メディエーター」認定（41名）。自主性の高い認定者の輩出が見込まれている。 ４．今年度の課題・次年度の目標 2025年度における地域創成メディエーター資格へのエントリー数は、この数年間は低めで安定傾向にある。新入生オリエンテーション時に全学生に配布していた紙媒体の「ちら30