中部大学教育研究25

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中部大学教育研究No.25（2025）目次巻頭言人間は生まれつき、知ることを欲する前島正義【研究論文】在宅看護論臨地実習での学生の学び－認知症独居高齢者のケースレポートの分析から－下村彩璃菜・堀井直子1小塩泰代・大谷かがり在宅看護論臨地実習において看護大学生が訪問看護同行中に抱く思い小塩泰代・堀井直子9大谷かがり・下村彩璃菜【実践研究・実践報告】都市建設工学科学生の学習行動データの分析と個別支援への試み杉井俊夫・伊藤睦21武田誠・岡本肇並松沙樹・戸塚雄三中部大学日本語教員養成講座における海外日本語教育実習の試み小森早江子29AContinuingStudyonIntegrationIntoHigherEducationDavidR.Laurence37GregoryA.King2024年度の全学英語教育に関する報告大門正幸・今村洋美43西村智・関山健治竹内美都2025年度春学期「情報スキル入門」に関する報告－受講者アンケートに基づいた学習効果の考察－山田裕子・鈴木知治49藤井隆司野外教室でひらく新しい学び－地球科学を題材にした全学からの学生参加による実践－工藤健57【教育スケッチ】《海外便り》オーストラリア看護海外セミナー－現地での医療英語研修・病院見学とホームステイ体験からの学び－堀田清司・横手直美65荒川尚子『中部大学教育研究』規程……………………………………………………………………………………………73『中部大学教育研究』編集・投稿要項………………………………………………………………………………73…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ⅰ