中部大学教育研究23

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国際障害分類研究版，中央法規．田中智志（2017）何が教育思想と呼ばれるのか－共存在と超越性－，一藝社．津田英二(2012)物語としての発達/文化を介した教育-発達障がいの社会モデルのための教育学序説，生活書院．UnitedNations（2022）ConcludingobservationsontheinitialreportofJapan,ConventionontheRightsofPersonswithDisabilitiesTwenty-seventhsession，https://tbinternet.ohchr.org/_layouts/15/treatybodyexternal/Download.aspx?symbolno=CRPD%2fC%2fJPN%2fCO%2f1&Lang=en（2023年8月11日最終閲覧）中部大学教育研究No.23（2023）―50―