中部大学アセスメント・ポリシー（学修成果の評価の方針）
中部大学は、本学学部学生の学修成果を正確に把握・評価するとともに、3つのポリシー（ディプロマ・ポリシー［DP］、カリキュラム・ポリシー［CP］、アドミッション・ポリシー［AP］）に基づいた教育成果の検証・改善を行うため、学修成果の評価の方針（アセスメント・ポリシー）を、次のとおり定めます。
評価方針
機関（大学全体）レベル、教育課程（学部・学科）レベル、科目（授業）レベルの各段階において、以下の評価指標を用い、総合的に評価する。
①機関（大学全体）レベル
大学における活動全体を通した学修成果の達成状況を評価する。
②教育課程（学部・学科）レベル
教育課程全体を通した学修成果の達成状況を評価する。
③科目（授業）レベル
科目ごとの学修成果の達成状況を評価する。
評価方法（評価指標）
| 入学前・入学時 （AP検証） | 在学中 （CP検証） | 卒業時・卒業後 （DP検証） | |
|---|---|---|---|
| 機関 （大学全体） レベル | ・入学試験（適性検査・学力試験・面接など） ・フレッシュマンテスト（プレイスメントテスト） ・「学びに関する調査」(新入生) ・GPS-Academic（入学時） | ・単位修得状況 ・休学・退学・除籍率 ・進級率 ・GPA ・GPS-Academic (3年生) ・「学びに関する調査」(在学生) ・学生による授業評価 ・厚生モニター ・授業改善のための学生懇談会 | ・学位取得状況 ・大学院進学率 ・就職率 ・GPA ・「学びに関する調査」(卒業時) ・卒業生アンケート（卒業後3年） ・雇用先アンケート |
| 教育課程 （学部・学科） レベル | ・入学試験（適性検査・学力試験・面接など） ・フレッシュマンテスト（プレイスメントテスト） ・「学びに関する調査」(新入生) ・GPS-Academic（入学時） | ・単位修得状況 ・休学・退学・除籍率 ・進級率 ・GPA ・GPS-Academic (3年生) ・「学びに関する調査」(在学生) ・学生による授業評価 ・授業改善のための学生懇談会 | ・卒業研究・卒業論文 ・学位取得状況 ・大学院進学率 ・就職率 ・GPA ・資格取得状況 ・「学びに関する調査」(卒業時) ・卒業生アンケート（卒業後3年） ・雇用先アンケート |
| 科目 （授業） レベル | ・フレッシュマンテスト （プレイスメントテスト） | ・成績評価 ・学生による授業評価 |
中部大学アセスメント・プラン
中部大学は、本学学部学生の学修成果にかかる情報の把握・可視化を行う時期や方法、結果の活用方法などに関する計画（アセスメント・プラン）を次のとおり定めます。